Hinweise für Lehrkräfte und Eltern
Zielgruppe
Band 1 richtet sich an vollständige Anfängerinnen und Anfänger ab 10 Jahren.
Empfohlene Dauer
Eine Lektion benötigt meist 20 bis 35 Minuten.
Ein Kapitel kann über zwei bis drei Unterrichtsstunden verteilt werden:
- zwei Lektionen,
- zwei weitere Lektionen,
- Übungen und Mini-Projekt.
Unterrichtsablauf
- Lernziel gemeinsam lesen.
- Beispiel vorhersagen lassen.
- Code ausführen.
- eine kleine Änderung durchführen.
- Fehlerdetektiv bearbeiten.
- Aufgabe auf passender Stufe wählen.
- Ergebnis kurz erklären lassen.
Häufige Missverständnisse
Das Gleichheitszeichen
Kinder kennen = aus der Mathematik. In einer Python-Zuweisung bedeutet es meistens:
Speichere den Wert rechts unter dem Namen links.
Text und Zahlen
"10" ist Text. 10 ist eine Zahl. Beide sehen ähnlich aus, verhalten sich aber verschieden.
Groß- und Kleinschreibung
print und Print sind für Python verschiedene Namen.
Fehlerangst
Fehlermeldungen sollten gemeinsam gelesen werden:
- Welche Zeile nennt Python?
- Welcher Fehlertyp wird angezeigt?
- Welche Zeichen fehlen?
- Welcher Name ist unbekannt?
Differenzierung
- Entdecken: für Lernende mit viel Unterstützung
- Anwenden: Standardaufgabe
- Knobeln: offene Aufgabe für schnelle Lernende
Bewertung eines Projekts
| Bereich | Frage |
|---|---|
| Funktion | Läuft das Programm? |
| Verständnis | Kann das Kind die Zeilen erklären? |
| Lesbarkeit | Sind Namen und Kommentare verständlich? |
| Selbstständigkeit | Wurden eigene Ideen ergänzt? |
| Fehlerarbeit | Wurde ein Problem systematisch gelöst? |
Wichtiger Grundsatz
Nicht die Länge des Codes ist entscheidend. Ein kurzes, verstandenes Programm ist wertvoller als ein langes kopiertes Programm.